Lタイプの子どもの内面的心理構造は、親や教師といえども「常識」では簡単に推しはかれるものではありません。

小さいときから情操教育をほどこすこと、日頃からきめ細やかな配慮をすること、が必要になります。

Kタイプの子どもは、全体的なものの把握にはすぐれますが、今現在、自分がいる環境に対する客観的な読みが甘くなりやすいです。

そのため、マイナスの情報を無視しやすく、自分に都合の良い考え方になる傾向があります。

Jタイプの子どもは、男の子、女の子ともに、何ごとも疑い深くなりやすい。

教育的には、 情緒面への理解を与えるように注意しながら、過度の対人的警戒心を育てないよう考慮することです。

Iタイプの子どもは、周りと違う行動をとるような、遊離した存在になりやすいので、実利的な教育をつけてもあまり役に立ちません。

むしろ、物事の考え方や精神的な面を強調していく方がより効果的だと言えます。

好奇心旺盛なHタイプの子どもは、どのような状況にあっても自分の利害には敏感です。

そのため日頃から友達とも持ちつ持たれつの人間関係を心がけています。

周りから認められたいために何でも一生懸命やります。

Fタイプの子どもは、自分の優位性を確保するため、状況が変化しているときは、じっくりとした態度で待つ傾向があります。

いったん動き出した時は、馬車馬のような突進ぶりを見せます。ONとOFFが明確です。

Ｅタイプの子どもは、男女共に、環境や状況の変化には、過敏に反応しやすく、自分にとって有利な状況下では、 素早い行動を見せます。

しかし、不利な状況下では、何ごとも諦めやすくなり、すべてにやりっぱなしの行動が目立ちます。

小さい頃から、「負けるが勝ち」ということも教える必要があります。

Dタイプの子どもは、内面に豊かな感受性を持っています。

敏感で、自分の判断に対して周囲の出方を極度に警戒するために、 即断を嫌う傾向があります。

自分の内部で結論が自然に醸成するのを忍耐強く待つのです。

Cタイプの子どもは、男女共に前向きで、たとえ失敗してもあまり悲観的になることは少ないです。

感受性が強いだけに、 行動や判断は感覚的、気分的になりやすいです。

子どもの頃から、計画や時間の使い方などを教えていく必要はあります。